The prime focus in this report is on the physical classroom and the growing awareness that making changes to how classrooms are configured and organised is, to some extent, being driven by the use of technology.
Catégorie : Documents et rapports
Documents et rapports provenant de la revue de littérature sommaire.
BYOD for Schools
Technical advice for school leaders and IT administrators
Définir les compétences du 21e siècle pour l’Ontario
Compétences du 21e siècle. Phase 1 : Définir les compétences du 21e siècle pour l’Ontario – Document pour discussion.
L’enseignement à l’ère numérique : des balises pour l’enseignement et l’apprentissage.
Résumé : Les questions suivantes sont abordées : Comment enseigner efficacement à une population étudiante de plus en plus diversifiée? … Plus
Repenser les espaces d’apprentissage. Orientations stratégiques et pédagogiques.
Le rapport Repenser les espaces d’apprentissage propose à la direction de l’Université Laval une vision inspirante envers l’aménagement de l’ensemble des lieux, traditionnels et nouveaux, où l’étudiant évolue en situation d’apprentissage.