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Classe du futur

Un projet pour réfléchir à la classe du futur et pour imaginer la classe ancrée dans le 21e siècle, à l'UQAM.

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Catégorie : Documents et rapports

Documents et rapports provenant de la revue de littérature sommaire.

Guidelines on Exploring and Adapting Learning Spaces in Schools

The prime focus in this report is on the physical classroom and the growing awareness that making changes to how classrooms are configured and organised is, to some extent, being driven by the use of technology.

aménagement, design, espace, référence

BYOD for Schools

Technical advice for school leaders and IT administrators

appareil, document, référence, technologie

Définir les compétences du 21e siècle pour l’Ontario

Compétences du 21e siècle. Phase 1 : Définir les compétences du 21e siècle pour l’Ontario – Document pour discussion.

compétence, référence

L’enseignement à l’ère numérique : des balises pour l’enseignement et l’apprentissage.

Résumé : Les questions suivantes sont abordées : Comment enseigner efficacement à une population étudiante de plus en plus diversifiée? … Plus

multimédia, numérique, technologie

Repenser les espaces d’apprentissage. Orientations stratégiques et pédagogiques.

Le rapport Repenser les espaces d’apprentissage propose à la direction de l’Université Laval une vision inspirante envers l’aménagement de l’ensemble des lieux, traditionnels et nouveaux, où l’étudiant évolue en situation d’apprentissage.

aménagement, design, référence

Pas d’événements à venir

La Classe du futur est un projet de recherche-création mené conjointement par la Faculté des sciences de l'éducation et l'École de design à l'Université du Québec à Montréal. Il est chapeauté par les professeurs Alain Stockless et Carlo Carbone.